IC BELFIORE FOLIGNO 5

Personale ATA

 

29 Settembre 2019 Belfiore… paesaggi e vedute

Pittori in erba en plein air. Sabato 28 settembre gli alunni della Scuola Media di Belfiore si sono cimentati in una estemporanea di pittura per le vie del paese.

           

7 Settembre 2019 Orario delle lezioni

ORARIO DELLE LEZIONI

 

SCUOLA INFANZIA: INIZIO DELLE LEZIONI 11 SETTEMBRE 2019

L’orario scolastico di tutti i plessi di scuola dell’infanzia rimane invariato rispetto allo scorso anno: dal lunedì al venerdì dalle ore 8:00 alle 16:00.

La prima settimana di scuola (11-13 settembre 2019) non è previsto il servizio mensa e pertanto l’attività didattica terminà alle ore 13:00.

La seconda settimana di scuola (16-20 settembre 2019) l’attività didattica terminà alle ore 14:00.

 

SCUOLA PRIMARIA: INIZIO DELLE LEZIONI 11 SETTEMBRE 2019

L’orario scolastico di tutti i plessi di scuola primaria rimane invariato rispetto allo scorso anno: dal lunedì al venerdì dalle ore 8:00 alle 13:24.

 

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO: INIZIO DELLE LEZIONI 9 SETTEMBRE 2019

La prima settimana di scuola (9-13 settembre 2019) le lezioni delle classi a tempo prolungato terminano tutti i giorni alle ore 13:25, tranne venerdì 13 (uscita ore 16:20).

*SABATI DI APERTURA:

  1. 28 settembre 2019;
  2. 19 ottobre 2019;
  3. 30 novembre 2019;
  4. 1° febbraio 2020;
  5. 29 febbraio 2020;
  6. 28 marzo 2020;
  7. 30 maggio 2020.

20 Maggio 2019 Città di Foligno, concorso nazionale di poesia XXIII edizione

Domenica 19 maggio, presso il Palazzo Trinci di Foligno si sono svolte le premiazioni del concorso di poesia indetto dall’AIDO e dall’AVIS. Il nostro Istituto ha vinto il premio della scuola con il più alto numero di allievi premiati.

4 Novembre 2018 MUSSIC: MUsic at School for Social Inclusion and Culture

Programma Erasmus+ Call 2018-KA2 Partenariati Strategici per Scambi tra Scuole – Settore istruzione scolastica

Codice progetto: 2018-1-IT02-KA229-047960_1

Titolo Progetto: MUSSIC: MUsic at School for Social Inclusion and Culture

Da quest’anno l’Istituto ha ruolo di coordinatore in un Progetto Erasmus+ dal titolo: MUSSIC (acronimo di “Music at school for social inclusion and culture”, approvato con un punteggio di 96/100 e per il quale è stato assegnato un contributo di circa 35000 euro per la sua realizzazione.

Il progetto, che ha come partner l’Istituto spagnolo”Pedro de Axular”della città di Villava, prevede, come fase culminante delle sue attività, uno scambio culturale tra gli studenti delle due scuole partner attraverso due mobilità: una in Italia (da parte degli studenti spagnoli programmata dal 1 al 7 Aprile 2019) e una in Spagna (da parte degli studenti italiani) da programmare nella Primavera del 2020).

La protagonista di tutto il progetto sarà la Musica alla cui pratica il nostro istituto dedica, da molti anni ormai, un ‘attenzione particolare, riconoscendo in essa un mezzo di notevole importanza sia per l’integrazione di tutti gli studenti, sia per favorire il dialogo tra le culture diverse presenti all’interno dei nostri plessi.

Il progetto, dunque, parte da una riflessione sulla rilevanza della musica, ed in particolare delle canzoni popolari, come mezzo di promozione dell’identità storica e culturale, sviluppando una prospettiva interculturale sulla diversità che connette tutti i popoli europei ed extra-europei.

Lo scopo del progetto è quello di promuovere lo sviluppo del dialogo interculturale e della cittadinanza globale negli alunni, attraverso la valorizzazione dell’apporto identitario della musica come patrimonio culturale e la creazione di occasioni attive di scambio.

I partecipanti alle attività progettuali saranno tutti i ragazzi della scuola secondaria che saranno coinvolti nelle attività preparatorie e di disseminazione.

Tra questi saranno selezionati, secondo criteri stabiliti dal gruppo di lavoro del progetto stesso, circa 30 studenti che parteciperanno, nel prossimo anno scolastico, alla mobilità in Spagna.

La mobilità rappresenta un’importante opportunità per ampliare gli orizzonti culturali dei partecipanti e consentirà ai ragazzi di vivere un’esperienza internazionale e di mettersi alla prova in ambiente e contesto diversi.

Gli insegnanti, inoltre, avranno la possibilità di condividere diverse metodologie di apprendimento, esperienze sui diversi sistemi scolastici e migliorare il modo di lavorare con i propri studenti.

Durante le due mobilità gli alunni condivideranno attività artistico-musicali per la conoscenza reciproca della propria cultura, faranno da guida agli studenti ospiti in uscite sul territorio, avranno occasione di approfondire nuove amicizie, organizzando una cena nelle famiglie, e comunicheranno in lingua Inglese. Le attività  culmineranno con un evento finale ( in Italia previsto il 3 Aprile 2019), durante il quale sarà reso noto il percorso intrapreso per la realizzazione del progetto, attraverso un video, e verrà offerto, alla cittadinanza, un concerto di musiche che “racconteranno” i paesi dei protagonisti della serata.

Il progetto, infine, in accordo con le direttive del MIUR, arricchirà le esperienze tese a sviluppare competenze interculturali, comunicative, linguistiche, utili nei percorsi di accoglienza e integrazione, fondamentali per una scuola inclusiva che guarda al futuro.

L’esperienza coinvolgerà, naturalmente, anche le famiglie, le istituzioni e la cittadinanza.

Concerto Welcome to my country

Documenti

  1. Assunzione in bilancio
  2. Nomina RUP
  3. Informazione e pubblicità
  4. Avviso per personale INTERNO – ESPERTO project management
  5. Avviso ESTERNO ESPERTO project management
  6.  

29 Maggio 2018 Letture dantesche

La scrittura e l’immagine, Foligno 21 aprile-17 maggio 2018.

L’isituto comprensivo Foligno 5 partecipa con “Di Divina ce n’è solo una” alla biblioteca dei ragazzi di Foligno. Gli alunni delle classi seconde di Belfiore, dopo l’introduzione del professor Guglielmo Tini, si sono esibiti recitando alcuni passi dell’inferno.